8月28日，“好意思育岭南·艺脉相承——广东省高校好意思育名师曾智林遐想使命室琢磨会暨肇庆市好意思育研学翻新友流手脚”在肇庆四会市举办。

本次手脚由广东省造就厅、广东省造就系统钦慕下一代使命委员会、肇庆市造就局等单元带领，华南农业大学、广东省高校好意思育名师曾智林遐想使命室、肇庆市教练发展中心、肇庆市文化馆（肇庆市非遗保护中心）等单元聚拢旁边。会议由广东省高校好意思育名师、华南农业大学艺术学院提醒曾智林主抓，各中小学校教练代表王人聚一堂，共同琢磨好意思育翻新想路、相似好意思育研学翻新发展。

曾智林提醒主抓发布《使命室三年配置蓄意》，起始好意思育种子校请问使命，并在康天东副处长、王金凤副院长见证下向纸言纸语古法造纸研学基地授予“广东省高校好意思育名师曾智林遐想单干作室”牌匾。

主旨施展步调中，广州市增城区造就扣问发展院好意思术教研员、正高档教练陈杰以《文化传承下好意思术校本课程开拓与实施》为题，系统阐释了名师使命室推动好意思育课程落地的步调与旅途。华南农业大学艺术学院邹岚副提醒在《可抓续前卫与好意思育实施：扎染、植物染、刺绣的传统工艺再生与民族衣饰符号现代滚动》施展中，从文化符号与可抓续遐想交叉视角，探讨扎染、植物染、刺绣等传统工艺在好意思育中的现代性滚动。

在好意思育案例共享与课程琢磨步调，多位造就驾驭部门、高校好意思育名师、教研员、一线教练、非遗传承东谈主及企业代表共同围绕非遗好意思育课程的开拓与实施张开深入相似。好意思育名师使命室成员郭亚东、唐涤非、郭琼、周宁昌、尹娜、方永渠、利有成、曾庆亮瓜共享了系列课程案例，展示出将学术表面滚动为课程实施的塌实肆意。肇庆市学校代表则呈现了来自一线的优秀实施，成为可模仿的“好意思育样本”。古法造纸市级代表性传承东谈主李锵鸿现场陶冶四会古法造纸技巧，为课程注入传统工艺内涵。

与会代表随后深入享有“中国民间造纸第一村”好意思誉的四会邓村古法造纸研学基地开展实地调研。大家现场不雅摩教学进程、不雅看造纸技巧演示，切体魄验古法造纸全过程。这种“可感知、可参与、可传承”的研学形态，不仅让与会者深入感受到传统技巧的魔力，拓宽了好意思育课程的遐想想路，推动了非遗与好意思育的有机交融。

手脚旁边方暗示，这次手脚通过高校大家引颈、场所造就文化部门协同鼓励与非遗研学实施深度交融，为岭南地区非遗资源的创造性滚动和好意思育课程体系配置提供了可复制的告捷教训。将来，将不时推崇高校学术资源和场所文化底蕴上风，抓续拓展好意思育实施的深度与广度，为宇宙好意思育行状高质料发展孝敬独具特质的“广东教训”和“岭南范式”。

南边+记者 杨逸开云kaiyun